jueves, 29 de octubre de 2020

CUADRILÁTEROS: PARTE 2

 






Cuadriláteros 2

Recordar el video que trabajamos sobre la clasificación de cuadriláteros:

https://youtu.be/MiHxvLlmTHU

Hoy hablamos de los No paralelogramos.

Te presento al ………………………………………………


¿Cuantos lados tiene?

¿Cómo son?

¿Que otros elementos observas?

 

Un trapecio es un tipo de cuadrilátero, es un polígono que posee cuatro lados, con dos lados opuestos paralelos, con ángulos interiores que suman 360º.

En un trapecio, los dos lados paralelos suelen llamarse base, uno base mayor y el otro base menor.

Y esta otra figura:

¿Sabes cómo se llama?

Nómbrame sus elementos.

¿Qué podes decir de sus lados?


Si lo observamos bien, vemos que no tienen ningún par de lados paralelos.

Un trapezoide es un cuadrilátero de tipo irregular que carece de lados paralelos.

 

Una situación para resolver

Sofía unió los puntos de distintas formas y mira todas las figuras que descubrió:






Ahora te toca a vos unir los puntos y descubrir todos los cuadriláteros que aprendiste



Si ya los pudiste dibujar te invito a que confecciones en una hoja A4 el siguiente cuadro que te ayudara a recordar lo aprendido.

¡Manos a la obra a trabajar!!!!






CLASE VIRTUAL 29/10/2020


LOS ESPERO!!!!


 https://meet.google.com/aib-oiff-pph


lunes, 26 de octubre de 2020

OCTUBRE MES DEL SANTO ROSARIO,


 

Presentar el Rosario.

Explicar cómo se reza.


Historia del Sto. Rosario para niños

El Rosario

El Rosario no es un adorno, ni menos un amuleto.
Es un instrumento bellísimo para rezar a la Virgen.

El Santo Rosario es un conjunto de Aves Marías y Padres Nuestros en honor a la Virgen.
La palabra “rosario” significa "corona de rosas". 


Escuchamos y conocemos la historia:

https://www.youtube.com/watch?v=VppCWor13XY

https://www.youtube.com/watch?v=NQ39tZV6o9U

https://www.youtube.com/watch?v=iXPFI-C4kW4

 

En las carpetas:

Octubre mes del Santo Rosario

Conocimos la historia del Rosario

Aprendimos cómo rezar el santo rosario.

María nos invita a rezar






jueves, 22 de octubre de 2020

Cuadriláteros.

 

Cuadriláteros

Un cuadrilátero es un polígono de cuatro lados.

¿Y qué era un polígono?

Figura geométrica plana que está limitada por tres o más rectas y tiene tres o más ángulos y vértices.

Observemos los elementos del cuadrilátero:




RECORDEMOS CONCEPTOS:

 

LADOS: Son los segmentos que forman el polígono.

ÁNGULOS: Los ángulos interiores son los formados por cada dos lados contiguos.

 

VERTICES: Punto en el que coinciden los dos lados de un ángulo o de un polígono.

PERO HOY APRENDEMOS UNA NUEVA PALABRA

DIAGONALES: Una diagonal es todo segmento que une dos vértices no consecutivos de un polígono

CUADRILATEROS ESPECIALES

SOLICITAR PARA LA CLASE VIRTUAL LA IMAGEN DE:


Invitar a observar los mismos y realizar las siguientes preguntas:

¿Cómo se llaman las siguientes figuras?

¿Cómo son los lados de la primera figura? ¿Y sus ángulos?

Observa la segunda figura:

¿Cómo son sus lados?

Medilos con una regla?  ¿Cuánto miden? ¿Y sus ángulos te parecen que son iguales?

Qué pasa con la tercera figura. ¿Cómo son sus lados y sus ángulos?

 ¿Y la cuarta figura?

En las carpetas:

 

Cuadriláteros

Un cuadrilátero es un polígono de cuatro lados.

 

Observemos los elementos del cuadrilátero:

 

Cuadriláteros especiales:

El rectángulo

 


 


Sus 4 ángulos son rectos.

Los lados opuestos son de igual medida.

El Rombo

 


 

                      

Los 4 lados son iguales pero sus ángulos no.

Tiene dos pares de ángulos agudos y dos pares de ángulos obtusos.

El Cuadrado

 


 

 

                                    

Los 4 ángulos son rectos y los 4 lados son iguales.

El Romboide



4 lados

Lados paralelos iguales.

Tiene dos ángulos agudos y dos ángulos obtusos.

A estos tipos de cuadriláteros se los denomina PARALELOGRAMOS.

PARA LA PROXIMA CLASE TE INVITO A MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO: https://youtu.be/MiHxvLlmTHU

Y  UN JUEGO PARA APRENDER:

https://es.liveworksheets.com/id/bm946503oq


jueves, 15 de octubre de 2020

Octubre Mes de la familia.

 


Octubre mes de la familia

Actividad para el encuentro virtual del día 15/10.

Actividad:

El baúl de los recuerdos.

La seño va a tener un baúl que abrirá cada vez que un alumno entregue simbólicamente su recuerdo (puede enviar una foto del mismo, la señorita lo pedirá anticipadamente, es decir que lo preparen para el encuentro virtual) cuando cada uno lo presente deberá mencionar que es, por qué es importante, con quien compartió ese momento. Llevar la conversación hacia los recuerdos familiares.

Mencionar que los momentos importantes y compartidos en familia son un tesoro hermoso de guardar en el corazón.

Comentar que estamos pasando por momentos difíciles y que es necesario que recemos en familia.

En las carpetas copiar:

Octubre mes de la familia.

Una familia para imitar...




¿Qué podemos aprender de la sagrada familia?

De san José como jefe de familia, que actuó siempre como Dios le pidió, teniendo fe y confianza en Él.

De la virgen María, crio, educó y siguió a su hijo Jesús, mostrándole su auténtico amor maternal.

De Jesús sin dejar de respetar a sus padres de la tierra, cumplió fielmente lo que su padre del cielo le mandó.

 

Mi familia es un gran tesoro. Le doy gracias a Dios por eso.

Invitar a realizar un collage sobre la familia con imágenes, recortes de revistas, papeles de colores, etc. 

Solicitar que envíen fotos de los trabajos.

Ejemplo:



Encuentro virtual. 15/10/2020


Los espero!!!!


 https://meet.google.com/aib-oiff-pph

martes, 13 de octubre de 2020

Una familia para imitar.

                                       

 

                                             Dios mío,
                                  sé que amas a i familia 
                         aún más de lo que yo pudiera amarla,
                                 te ruego que los bendigas y 
                                      los ayudes cada día.


compartimos un video:


 

jueves, 8 de octubre de 2020

Trabajos juntos!!!!

 


Actividades para el encuentro virtual del día jueves 8/10

Voy a solicita que los alumnos tengan 4 tarjetas de distintos colores.

Ejemplo:

 


Las mismas servirán para votar qué sobre elegir…

En cada sobre habrá situaciones problemáticas que van a copiar y resolver entre todos.

 

 Actividades del sobre azul


 

observar bien los siguientes relojes.

 

        


Consignas: 

1-vamos a dibujar  las agujas de distintas maneras de modo que formen un ángulo recto, un ángulo agudo y un ángulo obtuso.

 2-Además vamos a indicar Qué hora es?

 

 

 

En el sobre amarillo …..



1-Alfredo tiene un terreno.



¿Qué forma tiene? De que tipo es?

2-¿Qué fracción ocupa los árboles de limones y que fracción ocupa los árboles de naranja?

3-Si dividimos el terreno a la mitad ¿Qué tipo de triángulos observamos?

4-En esta cosecha recolectó 675 bolsas de limones, si cada una cuesta $876. Cuánto dinero ganó?

5-Un camión lleva todos los cajones de naranja para venderlos en el mercado. Cuántos kilos de naranja lleva en total?



6-El kilo de naranja cuesta $95, si se venden todas cuánto dinero obtendrá?

 

Descubrimos los errores del sobre rojo:


 

7.856+9.123=15.879

4.507+10.507=15.114

25.611-999=24602

748x9=6732

A resolver lo que encontramos en el sobre verde!!!!!

 


 


1.Para pintar una pared hace falta una lata de pintura de 1L. Martin tiene dos latas empezadas, una tiene 2 novenos y la otra tiene 5 novenos. ¿Le alcanza?

2-mientras Martin pinta la pared, Gabi pinta la reja de su casa.

¿Cuántos barrotes tiene la reja?

¿Qué fracción pintó?

Sin contarlos. ¿Podes indicar qué fracción falta pintar?

 

Una vez terminadas las actividades  enviar al siguiente correo: mpaula_ponce_28@hotmail.com

Tienen tiempo de entregarlas hasta el día viernes 16 de octubre.

Encuentro virtual de matemática

 


https://meet.google.com/kwr-sesn-wfp

lunes, 5 de octubre de 2020

Octubre: Mes de la familia.

 




      Recemos en familia para agradecer todas las bendiciones recibidas y por todas aquellas

        familias que necesiten de nuestra oración.




jueves, 1 de octubre de 2020